科学盒子系列报道——流动的中科院小小科学实验室，延展孩子们探究世界的羽翼

4月23日下午，是三年级同学的第三次科学盒子综合实践课。在前面课程的学习中，同学们学到了生态瓶、农林保水、太阳车等方面的知识。通过老师们细致的讲解和有趣的实验，同学们不仅了解到了很多课本上的科学知识，而且联系到生活中的科技现象，丰富了科学体验。

同学们在认真地制作海报  

本次课程，是学习的总结阶段。授课老师用详尽的图表帮助同学们梳理了所学的知识，为了使大家更加牢固的掌握它们，老师们还设计了精美的海报，在课上指导大家进行制作。在充分复习的基础上，同学们把课程中的收获进行分享，先在学习小组中与同学交流各自的构思及汇报内容，让彼此的智慧碰撞出火花，然后进行独立的绘制。其间，老师们巡视辅导，一方面帮助同学们将知识记录得更加准确，一方面启发同学们运用生动的图画、表格来使海报内容更加丰富、观点清晰。经过一节课的创作，不少同学已经完成了自己的作品。在展示环节，他们的海报得到同学们的一致夸赞！

三次实践课程，为同学们打开了科学的大门，激发了他们探寻的兴趣，提高了动手实践的能力。相信我们的校园中，一定会涌现更多的小小科学家！