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开展“健康小卫士”雏鹰建言活动通知

【编辑】: 【日期】: 2013-07-04


中关村第二小学暑假综合实践活动

——开展“健康小卫士”雏鹰建言活动通知

 H7N9离我们有多远?”、“人体为什么会发热?”、“发热对身体有害还是有利?”、“不发热就是健康吗?”一个个问题从同学们的头脑中冒出来。

你想知道问题的答案吗?请大家在老师和家长的指导下,查阅相关资料,把答案告诉“画出来”吧。你还可以设计“健康小卫士”形象!希望你贡献你的智慧,分享你的创意发布你的设计。让我们每位同学都成为“健康小卫士”,了解“发热与健康”知识,养成良好的卫生习惯,宣传健康生活的理念。

   一、征集范围

全市中小学生均可参加。

二、征集内容

以“发热与健康”为主题的图形建言“健康小卫士”。

三、时间要求

本次主题建言提交截止日期为2013910日。

四、材料要求

建言材料包括:

(一)学生主题建言原件(主题建言规范要求见附件1);

(二)“健康小卫士”主题建言学生信息表(见附件2从学校网站中下载)纸质版原件和电子版;

五、征集安排

请各同学们从今日起,就可以将你的图形建言(照片或电脑绘画)及相关材料进行网络申报:

(一)附件2及绘画照片电子版材料请发至jkxwsh@126.com邮箱。

(二)纸质版材料请830日返校时交至各年级科学教师。

(三)登陆http://www.shangna.com.cn/jianyan/,进行网络申报,网站具体使用方法见网站使用说明。

北京青少年科技创新学院办公室

海淀区教育委员会

                         北京市海淀区中关村第二小学

 

二〇一三年七月二日

 

辅导教师: 班主任、科学老师或家长

联系电话: 52960805

电子邮箱: jkxwsh@126.com,先网申再提交邮箱,邮件主题为:班级-姓名-建言主题

    址:北京市海淀区中关村北一条10


附件1

“健康小卫士”图形建言规范要求

图形建言:

需紧扣主题,以图形的形式表达建言。图形建言形式不限,可以单幅绘画、系列绘画、绘本故事等多种形式表达建言内容。

1.单幅绘画建言:以单幅绘画的形式进行建言,整幅绘画作品为8开纸大小(或1024×768规格的电脑绘画),简要写出建言的内容和设计理念。

2.系列绘画建言:系列绘画的形式进行建言,整幅绘画作品为8开纸大小(或1024×768规格的电脑绘画),简要写出建言的内容及设计理念。

3.绘本故事建言:以绘本故事的形式进行建言,绘本故事作品为16开纸大小(或1024×768规格的电脑绘画多幅), 10页左右,简要写出建言的内容和设计理念。

 

网申方法:

1、 登陆“北京青少年创新能力发展资源网” http://www.shangna.com.cn/jianyan/

2、 使用学生卡(黄卡)16位学籍号码为“用户名”,初始密码见本通知纸质版,进行注册并修改密码。

3、 进入“发布建言”输入标题,选择建言类别“发热与健康”输入建言内容,添加图形建言附件,填写完成后选择“添加”按钮,发布建言。

4、 一至五年级的同学都可以利用78日——820日参加“健康小卫士”图形建言活动。拿起你的画笔宣传发热与健康知识,成为“健康小卫士”

5、 大家喜欢柯南吗?科学探案也是五年级同学不错的选题。想参加的同学可以到“北京青少年创新能力发展资源网”网站参加“科学探案”主题建言活动

6、 文字建言格式

建言标题(以准确、精炼的语言呈现建言的题目)

建言类别

建言摘要(简明扼要地陈述建言内容,说明建言的目的、依据及主要建议)

建言附件—绘画照片或电脑绘画,文件名为zgcex-101-姓名.jpg101代表1年级1

7、 上交时间:电子版73日——820期间都可上交至jkxwsh@126.com。纸质版830日各班交科学老师。

8、 所有中关村第二小学同学登陆“北京青少年创新能力发展资源网”将可浏览所有北京市中小学同学提交的建言。

本活动自愿参加,学校将鼓励同学们积极参与,开学将评选优秀“雏鹰建言”并将优秀作品及建言上交北京市少科院办公室,同时对有需求的同学聘请专家进行指导提升,为参加科学建议奖、青少年科技创新大赛和金鹏科技论坛的做好前期准备。

北京市海淀区中关村第二小学

                                            2013.7.2
附件2

“健康小卫士”主题建言

学生信息表

申报者情况

姓名

 

性别

 

出生年月

 

就读学校类别

√□小学     □初中    □高中

所在学校全称

北京市海淀区中关村第二小学

  

 

学校

通讯地址

北京市海淀区中关村北一条10

邮政编码

100190

学校电话

52960805

指导

教师

姓名

性别

年龄

专业

职务

职称

 

 

 

科技

教师

教师

建言题目                                     

建言形式

图形建言

单幅绘画  □系列绘画  □绘本故事  □粘土动画

□其他:     

设计理念说明:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                             建言者签字:

 

                                                           

 

注: 1.就读学校类别”栏,请在相应的“□”中打“√”。

     2. “建言形式栏,请在相应的“□”中打“√”,若为其他形式,请在相应的“□”中打“√”并写明形式。

 

 

 

 

 

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