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关心关注关切教师心理 立行立改落实教师诉求

【编辑】: 【日期】: 2015-05-14

关心关注关切教师心理  立行立改落实教师诉求

                  

伴随着现代社会对教育期望值的不断高升,教师群体正面临来自各个方面的压力与挑战。校党委在开展党的群众路线教育实践活动中,了解到学校老师日常工作压力和心理健康问题后,立刻联系到相关职责部门及负责人。学校教育部门及工会组织不仅在日常工作中关心关注教师的心理健康,同时积极为教师组织和开展心理培训活动,以缓解教师的工作压力,提高教师的心理免疫力,有效地帮助教师面对和处理特殊学生的心理问题。

201465日上午,我校15名教师在马芳主任的带领下赴海淀寄读学校“青少年心理研究中心”学习交流。本次培训班采取个人体验与分组实践相结合的形式,注重培训的针对性和实效性。在培训内容上,除安排了常见的四种沟通类型的心理辅导的理论与实际操作课程外,还引入了心理剧、主题心理游戏、心理沙盘、小组竞赛交流、团队心理体验活动。一整天的培训活动紧张、充实、快乐而富有活力。减压游戏、心理情景剧、沙盘疗法、分析个案、专家讲座,不仅让老师们暂离学校紧张繁杂的工作,放松身心,同时也让每一个参与的老师进一步了感受心理健康教育的魅力。


 

“这次学习培训不仅让我学到了很多新知识,也让我的心理压力得到了缓解。讲座中了解了四种沟通类型:打岔型、讨好型、指责型和超理智型,对于自己作为教师应该是表里如一型的老师,真正走进学生心理,作学生的心灵导师。”一位学员激动地说。


专项调研倾听意见,立行立改立见实效。在教育实践活动中,中关村二小坚持倾听来自一线教师的声音,从教师最需要的地方着手,解决教师反映集中的问题,将教师诉求落到实处,不断提升学校党组织服务群众的能力,提高社会对学校的满意度。


 

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