2018中关村二小科技十大事件之——物候探索 蔚为大观

2018年，中关村二小的科技社团丰富多彩，依托高平台，开展有趣的实践活动，为孩子们的科学素养提升打下坚实的基础。

观鸟社团队员在市级比赛中喜获佳绩

我校鸟类观测社团的12名小队员代表海淀区小学组参加2018年第六届北京市中小学观鸟赛--实地观鸟赛，获得了不错的成绩！经过150分钟的紧张观测、跋涉，收获不俗。最终1队队员唐博晖、刘楚梓悠、王睿宁、陈希哲收获了36个鸟种，2队队员杨镒、汲俪、葛文千、高夏阳收获了30个鸟种，3队的王启宸、王雪名、郝传赫、管墨涵收获了38个鸟种。

学生感言：

我是四年级5班的王启宸，我从二年级就跟着艾老师学习观鸟了，那时候是因为觉得新奇和有趣，这两年来艾老师带着我们参加了很多次观鸟活动，观鸟比赛，我掌握的鸟类知识和观鸟技能越来越多了，我经常能在出去玩的时候辨认出很多鸟，说出它们的名字、特征和习性，但观鸟对于我来说，最重要的却是培养了我的“热爱”之心，热爱鸟类，热爱动物，热爱自然，每当我看到各种各样的鸟类生活在一起，我心里都会感到自然的和谐，我们认识它们了解它们，就更应该保护好这些小生灵，我希望越来越多的人爱护鸟类，也希望我能在艾老师的观鸟课堂上知识更加丰富，用我的所学让周围人也懂得爱护鸟类，珍惜自然。

——四年级5班  王启宸

我喜欢观鸟课。观鸟课知识丰富，我学会各种鸟类知识；观鸟课生动有趣，我们在课上画羽毛，做鸟巢，搭动物骨架；观鸟课上我们在成长，我们学会仔细观察，学会科学研究的方法，学会小组合作。观鸟课让我们爱上自然、爱上科学。我爱观鸟课！

——五年级3班  高夏阳

我这学期开始上观鸟课。课上艾老师会通过讲解、播放纪录片、带着我们做实验等，让我了解鸟类筑巢、骨骼、迁徙、交配、观察拍摄等知识。通过这些课，我越来越喜欢各种各样的鸟类，即得到了快乐又掌握了知识。下学期希望还能上观鸟课。

——四年级1班  唐健程

我觉得观鸟课是一门非常有趣的课程，我特别喜欢！课上的小实验也很有趣。这门课程让我学到了很多鸟类知识，还锻炼了我的观察能力、动手能力，培养了我不怕困难，坚持不懈的精神。艾老师讲课十分有趣，也对我们很关心。我真喜欢观鸟课呀！

——四年级1班  管墨涵

教师寄语：

观鸟是个小众的活动。在活动中孩子们培养了细致的观察能力和坚毅的品质。希望我的孩子们能在课程中感受到观鸟的乐趣，并把这个兴趣变成自己一生的爱好。

——艾海秋

气象科普社团同学在竞赛中绽放光芒

宝贝报天气——气象小达人获奖

宝贝报天气——气象小达人获奖

学生感言：

通过参加气象播报，争做气象小达人的活动。我们向气象局的叔叔阿姨学习气象预报节目的录制过程、播报小技巧等基础知识，并亲自体验了一次“天气预报节目录制”。以后我要更加努力地学习气象知识，做一个真正的气象达人！  

——六年级17班  朱芯仪

“ 我是气象小达人”全国选拔赛我校获奖名单

优秀气象播报小达人：薛淏轩 秦子涵 王乐雅 张维妙 于之兰

优秀气象国学小达人： 魏天悦 王耀田  杨懿博  芦赫楠  朱芯仪

许清源 吴玉成  刘天琪  马喜多

北京市中小学生气象知识竞赛获奖

参赛队员名单：

第一队：王耀田  陆昊辰  陈金金  邵一鸣

第二队：吴玉成  陈佳昕  曾子轩  刘金堉

第三队：王雪蕾  王雪蕊 刘可萱  李博妍

学生感言：

通过气象课赵老师耐心细致的讲解，我认识了百叶箱、雨量器、风向标、温度表等气象观测的仪器。了解气象科学小知、气象谚语、并根据气象谚语预测未来可能发生的天气现象、气象产生的原因及天气对农业生产和生活的影响，学会很多气象灾害防御知识。初步能对气象数据进行简单统计和分析，气象预报播报等。通过参加气象科技活动，使我大开眼界，了解了课堂以外的知识，懂得一些实用的观测气象技能，并对气象知识产生了浓厚的兴趣，更好地激发了我对科学技术求知欲望，使我受益匪浅。非常感谢赵老师对我们的培养！

——六年级14班   王耀田

教师寄语：

通过气象兴趣班的学习，同学们初步了解了气象科学知识，掌握了一定的气象观测技能，知道了基本的气象科学研究的方法，树立科学思想，崇尚科学精神。希望通过气象科技的学习，同学们能够关注天气，关注环境与气候的变化，具被保护环境的意识，对将来参与公共事务，建设创新型国家，实现经济社会全面、协调、可持续发展打好基础。

——赵艳丽

校园植物社团同学收获满满

校园植物探秘社团是本学期新开设的科技社团，依托百旺校区丰富的植物资源，开展一系列的科普研究及动手制作活动，激发学生对植物学的兴趣，锻炼他们的观察能力、求真精神。

本学期，社团开展了多姿多彩的活动。特邀首师大植物学教授李学东老师，带领学生识别几十余种校园植物。连翘的叶序是对生，非互生；俗称的“银杏果”并不是银杏树的果实；北京丁香叶子全缘，棣棠叶缘有重锯齿；杜仲内部的胶丝可治疗关节炎；柿子由柿树与黑枣树嫁接而生…孩子们行走在草木间，细嗅花朵的清香，了解它们的名称和生长故事。

动手采集植物标本，回到科学教室里合作设计精美的叶画，发挥天马行空的想象力，体会大自然与艺术的融合，创意无限，做出的叶画主题纷呈：《兔子捣药》《猫咪吃食》《茂盛的森林》《丛林里的小白兔》《海边钓鱼》《小狐狸出来玩》《坐在鱼上的人》……

拿起刷子，轻轻敲打玉兰树叶，去除腐烂的叶肉，制作成透明的叶脉书签，做一名精益求精的小匠人，这可难不倒孩子们！ 

不仅满足于用眼睛看植物，孩子们还学会使用显微镜去探究微观世界的种种样貌，尝试独立找到物像，发现了动植物标本在微观下的样貌。小巧的植物细胞有规律地排列在一起，让人不得不赞叹大自然的精心构思。孩子们不光记住了知识，动手实践能力也是进步很大呢！

教师寄语：

经过一个学期的学习，你们仿佛入门成为了“小小植物学家”，不仅能够准确说出多种植物的名称，更意识到要爱护植物、敬畏自然。纵使当今社会发展迅速，仍希望你们保有一颗对自然的崇敬与热爱之心，在探索和求真之路上越走越远。

——王峥

二小科技社团致力于提升学生的科学思维与科学素养，为学生的探究活动搭建广阔的平台。2019年即将到来，期待同学们在自己热爱的社团中收获成长，绽放光彩！