理解生命教育真谛 享受涵养生命的教育

虽然三月的北京还依然是春寒料峭，但是华清校区暖意融融。因为，3月27日是班主任研究会在本学期的第一次活动，我们又荣幸的邀请到了来自首都师范大学初等教育学院院长刘惠教授。

刘慧教授充满激情的讲座

郑老师主持本次活动

在上学期我们已经有幸聆听了刘教授有关生命教育的讲座，很多老师在假期中对自己的学习认真地写了反思，感受。老师们都深刻的感受到通过学习领略到了生命教育专家的风采，同时也感受到了生命教育所散发出的无穷魅力，仿佛整个人也起了质的变化，对学生、对课堂、对自己的工作也有了新的认识。认识到一定要为学生的需要而教，为学生的发展着眼！教师对学生的关心、关注、关怀，上升到了“生命”的高度，生命是教育的基点，生命教育就是关爱教育，关爱生命就是教师行动的基点，生命是需要关爱的，学生的心灵是需要我们去呵护的！刘教授已经在繁忙的工作中阅读了老师们的反思感受，为了让老师们在工作中更好的用自己智慧的大情怀让学生生命个体得到更充分的尊重与发展，任其生命精彩绽放。刘教授再次为我们讲座，针对在实践工作中，如何撰写生命叙事案例，提升了老师们的理论认识。引领老师们在教育工作中，关注学生的成长点，体会到教育是一个过程，是生命活动的过程。做具有生命意味、生命化的教育，即能够感到生命的温暖、温馨。如果说上学期的学习是对老师们认识生命教育的开蒙阶段，那么今天的学习，将是引领我们实践的阶梯。我们又一次感悟到：只有理解生命教育真谛，才能享受涵养生命的教育

老师们认真聆听

刘慧教授与老师们交流

刘教授对生命教育深入浅出的诠释，聆听专家高屋建瓴的引领，让我们对眼前的教育有豁然开朗的感觉。面对我们的教育我们已经看到希望，因为我们正在理解生命，理解真正的教育是生命的教育。教育之美，美在爱心，成就生命的暖度；教育之美，美在创新，成就生命的亮度；教育之美，美在内化，成就生命的硬度；教育之美，美在引领，成就生命的高度。