在学习中提升，在探索中前行

北京市海淀区中关村第二小学

语文教学

                                      2013．03.08   

在学习中提升，在探索中前行

——人民出版社徐轶主任进行教材培训

2013年3月8日是一个美丽的日子，在这一天，人民教育出版社的徐轶主任来到我校华清校区做了主题为《全面达成目标奠定稳固基础》的教材培训。低年级全体语文老师一起聆听了徐主任的讲座，大家受益匪浅。

此次徐主任进行教材培训的主要内容是帮助老师们更好地理解和使用教材，并根据老师们提出的一系列问题进行细致地解答。她针对目前“减负增效”问题也提出了自己的建议。比如：老师要更加提高课堂效率，明确哪些是必须完成的教学任务，保证学生牢固掌握；每节课的教学目标和任务要恰当，分清轻重缓急，要找到最能帮助学生的地方，有重点地选择等等。

在提高课堂效率问题上，徐主任提到要把学习时间还给学生，给他们自己识字，自己朗读课文的时间。不要把知识“灌”给学生，而是调动他们的学习积极性，让他们自己学会，而不是老师教会。这与我校近几年来进行的教学改革不谋而合，给予老师们极大的精神鼓舞！

关于阅读教学，徐主任反复强调了学生课外阅读的重要性，提出我们要和家长合作，创造适当的环境，给学生打开一扇心灵之窗，让他们爱上阅读，感受到阅读的乐趣。学生的视野开阔了才有的说，才能说得丰富，为接下来的写话打好基础。

对于口语交际问题，徐主任特意强调了口语交际的重要性，并且指出进入课程的口语交际与生活中的口语交际目标的不同。她指出：要给学生们提供真实的交际空间，不能仅是生活的复制，要有所发展。设口语交际的情境要遵循真实性原则，避免一切虚假情境，不能欺骗学生。交际者之间、不同发言者之间的语言有内在的联系，老师不要当“二传手”、“第三者”，避免问答式口语交际。老师要改进口语交际的评价，适当容错，保护学生们的表达兴趣，让他们有表达的自信。

老师们自始至终听得很认真，并且结合徐主任的培训内容，纷纷提出自己在教学中的困惑。此次培训犹如一场春雨，及时而又令人期待，也让我们对接下来的工作有了更加明确的目标。大家鼓足干劲，在要求“减负增效”的大环境下，探索有二小特色的语文课堂！

在学习中提升，在探索中前行，相信二小的学生们在大家的共同努力下会更加健康快乐地成长！

                                             （于跃红  报道）