习作即生活 生本即本真

北京市海淀区中关村第二小学

语文教学

海淀区六年级习作研究课

                                       2012、11

习作即生活 生本即本真

                       ——海淀区六年级习作研究课

2012年 11月1日下午，晚秋微凉，中关村二小（华清校区）迎来近300名海淀区各校的领导和六年级语文教师。共同聆听由我校语文教师曹居涛执教的习作赏评课——“往事”和来自冷泉小学的牛建宏主任关于《小学高年级习作交流》的讲座。

研究课上，曹老师继承和发扬了我校近一年习作教学研究成果，并结合《海淀区小学六年级学业质量检测说明》中的习作标准，为大家呈现了一堂精彩的习作赏评课。整堂课体现尊重学生生活、尊重学生认知、尊重学生表达的教学理念，全面欣赏学生的好文佳句，激励学生敢于表达。创设了教师与学生深入交流、学生与学生互动合作的自由开放的课堂氛围，展现了我校教师和学生的风采。赢得了与会老师一致好评，认为这是一节扎实、可学的习作课。为全区六年级的作文教学提供了范例。

冷泉小学牛主任在讲座中也充分展现了他在教学管理中的一些好做法和好经验，并针对海淀区监测标准深入浅出地进行了关于习作的解读，让与会老师受益匪浅。

    海淀区教研员林忠慧老师针对我校曹老师的习作课进行了精彩的点评，给予了充分的肯定：

1、教学思路清晰——赏评、修改、汇报三大环节清楚。

2、指导的重点突出，紧扣课标——内容具体、感情真实。

3、写作方法渗透自然，体现了悟、用、验的指导过程。

4、教学过程扎实——是什么，为什么，怎么样，步步落实到位。

   回顾本次作文研究课的过程，总结经验找出不足，我们会继续做好作文教学的深入研究，脚踏实地。把我校习作教学做得更加有声有色！