因为具体，所以深刻

                 ——信息技术专家工作室活动纪实

“因为具体，所以深刻！”这是孟教授在参加我校信息技术专家工作室后的最真实感受。2012年11月2日，我校信息技术专家工作室在百旺校区计算机教室开展了一次关于信息技术课堂教学及研究方向的探讨。活动中我们荣幸地邀请到北京教育学院的孟宪凯教授，孟教授针对教学环节中的提问、追问、及时反馈等细节与老师们进行思维碰撞和真诚探讨，活跃的氛围和热烈的讨论使得活动中的每一位教师都收获颇丰。

本次工作室活动以沈耘主任和李想老师的两节研究课为载体，针对教师的教学行为和学生反馈进行观察、分析、研究，共同探讨不同类型的课程在教学目标与教学环节的设计侧重点。

“李老师这课很有意思！”这是孟教授对李想老师带来的《温馨小贺卡——综合任务》一课的第一印象。在孟教授的引领下，老师们针对这节课各抒己见，在课堂提问、追问、提问时机的把握等细节方面进行了充分探讨，每一位老师都收获了最平实最使用的经验指导。

“波澜不惊，底蕴深厚”是孟教授给予沈耘老师的评价，沈老师在本次工作室活动中进行了《作品分享》一课区研究课的试讲，老师们在学习的同时分享听课心得，并且结合自己的教学经历提出困惑，在专家的引导下，老师们对教学评价等环节产生新思考，在“试误学习”和“量化点评”方面进行深层挖掘、多角度尝试。

活动结束时，孟宪凯教授对我校信息技术团队的教师在教学水平与能力上给予极大认可，更被老师们轻松和谐愉悦的工作氛围所感染。同时，老师们也向孟教授表达了诚挚的感谢，并真诚的邀请孟教授能够再来二小参加我们的活动，与老师们一起畅所欲言，快乐教研！