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做有意义的小事,做有进步的教师

【编辑】: 刘晓丹 【日期】: 2012-09-28

北京市海淀区中关村第二小学

语文教学

老师工作室

                                                 2012.09.14

做有意义的小事,做有进步的教师

——语文康老师工作室活动


    2012914上午,康老师工作室的语文教学活动在华清校区一楼大厅如期进行。本次活动由曹居涛、王敏两位老师献课,在王校长、陈主任和马老师的带领下,工作室的所有成员认真听、评课,并在康老师的引领下,展开了一场激烈的头脑风暴,大家受益匪浅。

本次康老师工作室的研讨活动是本学期的第一次活动,一个暑期的休整过后,老师们对工作室的活动甚是期待,和康老师的相聚更是分外亲切。整个活动在一种温馨、和谐的气氛中进行。 两节研究课同是六年级的作文赏评课《暑假生活》,曹老师的课环节清晰,层层递进,在赏评中生生互动的交流积极、训练有素,老师的点评贴近学生且有高度。课中,曹老师不但关注学生的写作,更体现出对学生心理成长的关注,温暖的关怀直达每个人的心底,给习作的课堂赋予了生活中最本真的情感。王老师虽是借班上课,却上得随意而自信,师生互动俨然生活中真实、自然的一幕幕,孩子们的表现更是井然有序而又不失活泼与天真。全体同学从组内欣赏到推荐赏析,从语言的真实、准确,到选材的新颖、源于生活,再到如何把对比的手法运用得恰到好处,从赏到评,自然流畅,学生更是在40分钟的学习中有进步,有成长。两节作文课都沿袭了作文赏评课的课堂流程,却又各有特色各有风格,为工作室的研讨提供了素材,为工作室的团队进步做出了贡献。

 

课后,康老师同老师们一起就这两节作文课展开了激烈的研讨,在欣赏、学习的基础上提出了问题,发表了看法。研讨中,老师们直言不讳,个个坦诚相见,在互相建议、互相探讨中共促进。康老师在点评中对学生一个学期以来在习作中的进步给予充分的肯定,并对老师们的潜心研究提出了表扬。对作文教学再次强调了:感受要深、角度要新、内容要真的要求。更是对六年级作文课的着眼点提出了要求:要突显立意,要利用作文的训练提高学生对生活的感受力,要关注身边的小事,要把小事做得有意义。

老师对我校的作文课、对老师们充满了希望,提出:做进步大的文章,做进步大的老师!老师们深受感动。康老师有远见、有高度的点评更是让老师们找到了问题,看到了差距,对做一名有进步的老师充满了信心!

                   (刘晓丹  报道)

 

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