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探索发现式教学,满足学生的发展

【编辑】: 刘晓丹 【日期】: 2011-11-04

            ——语文高年级段大组教研
    2011年11月3日下午,我校四至六年级全体语文老师齐聚华清校区一楼大厅,在刘利主任的带领下,开展了题为“探索发现式教学,满足学生的发展
”的语文高年级段大组教研活动。
    此次教研活动,刘主任带领老师们重温了我校语文教学的总方向,明确了学科的特点,及高年级语文教学的重难点。就“如何提高高年级教学实效性”提出了七条建议:变复现式的教学为发现式的教学;突出重点、突破难点;立足篇章、找准切入点;关注学生的生成;恰当地进行引导和点拨;在读懂内容的基础上,关注表达;以读代讲,千方百计设计有效的读的方式,以读感悟。条条建议,字字入心。在近50个课例的分析、解读中,刘主任带领大家开启了发现式教学的探索之路。
    整个教研活动从为了满足学生的发展出发,研究如何为学生上好每一节课,追求真实、有生成、有深度的课堂。充分体现了我校以学生为主体的教学理念。
    老师们的教研活动,一直到夜幕降临,大厅里暖意融融,老师们为了学生的发展倾心、尽心。就是这样一群执着教育的人,因对语文的追求与坚守,为孩子们撑起一片蔚蓝的天空……
      

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