更新观念试新路

4月29日，语文备课组的工作室成员齐聚百旺，陈欢，闫冬两位老师为大家带来了两节精彩的课例。

一．创新尝试探新路

陈欢老师的说明文《太阳》一课，通过表格的形式，引导学生根据“太阳的特点、文中内容，课外资料”三方面展开自学、自悟。在汇报交流的过程中，渗透了“说明方法”的学习要点，带给大家耳目一新的感觉。

闫冬老师围绕“微电影”展开了教学，引导学生根据影片的主要情节，写一篇电影简介，开放的文体形式和轻松的课堂氛围，在激发了学生们的写作兴趣的同时，也提升了学生们的观影期待。

两位教师在郜老师“变教为学”的理念指引下，大胆探索，迈出了坚定的步伐，开展了一次具有创新理念的课堂实践。

二．交流碰撞出真知

课后，备课组成员针对这两节课展开了讨论。老师们各抒己见，蒯庆老师结合“世纪杯”赛课经历，与老师们共同研讨了 “说明方法”的教学问题，马骉老师针对课时分配问题与大家交换了想法。

老师们还针对“小组活动设计应关注学情”等问题展开了探讨。通过老师们的集体讨论，不仅丰富了两节课的活动内容，还从实践角度讨论了活动的落实策略，在交流碰撞中有了收获。

三．专家引领导真学

郜老师结合课堂实际与老师们交流进行了点评与反馈，提出了“变教为学”理念下，课堂应关注的5个方面：

 1．关注开课和结课的仪式，仪式要有个性化

2．关注知识的同时，要更多的关注学生，如果活动组织不好，学生的学习活动就无法实现

3．小组活动开放度大，需要沟通分享，而全班性的汇报活动要少

4．教师备课时要考虑活动的时间安排，在活动开展时，每一项活动都要有时间要求。

5．学习的过程是信息输入、信息加工、信息输出的过程，因而写作教学同样要关注写作前、写作中、写作后。