小小传感器，体验AI新科技——二小教师参加中关村学区信息技术学科基地研修

2019年3月26日，中关村二小全体信息教师和手拉手学校天通苑小学的信息老师一起参加了中关村学区信息技术教研基地第一次研修活动。这次活动，我们有幸邀请到了北京八中信息技术学科特级教师张军老师和北京教育学院的陈捷教授，为老师们带来了一节互动体验课——制作传感器。

张军老师是北京市西城区教育委员会导师团专家，信息技术特级教师，北京市优秀教师、优秀园丁、优秀科技辅导教师、学科带头人，多年担任信息技术、通用技术兼职教研员。

这次张老师来到中关村二小，不仅用深入浅出的教学方法征服了在场的信息技术老师们，更为我们带来了别开生面的互动课程。

一提到传感器，可能大家想到的都是高精尖的设备仪器。再加上人工智能的名头，可能更让人对这种技术望而却步了。而张军老师用简单的几个小元器件，就完成了不同的传感器制作，简单的制作过程，却让大家学习到了很多关于传感器的专业知识，也体验到了不同传感器的区别和神奇作用。

小小的传感器，在张老师的手中，不仅做成了声控灯，光控灯，温控灯。更通过了继电器原件，实现了真正能够控制强电的传感器。据张老师所说，他用这个看似简单的小元件，竟然修好了楼道的声控灯。

在体验过程中，在场的所有老师动手制作起来十分认真，每一步都细致的进行了焊接，而且焊接点也十分美观，凸显出了信息技术老师强大的动手能力。

在人工智能迅猛发展的今天，这项技术走进中小学校成为可能，体验过后，北京教育学院陈捷教授为大家详细的解读了《人工智能与中小学许可教学改进研究》课题的具体意义和内容，并帮助在场的老师们解答了申报子课题的具体过程与方法。陈捷教授是任北京教育学院重点学科《信息技术教育学》学科带头人，任十一五、十二五全员信息技术应用能力培训项目负责人，市规划课题《中小学开展人工智能教育推进智能教育的对策研究》课题核心成员，北京教育学院重大课题《人工智能与中小学学科教学研究》课题负责人，有着如此深厚的课题研究经历，陈老师也帮助在场的老师们解惑了很多关于申报课题过程中的具体细节。

这次课程体验活动，让老师们受益匪浅。通过动手制作与理论学习再到课题研究，让老师们完整的体验到了学科内容的延展性，更领悟到了教育教学的严谨与科学。相信在之后的继续教研中，老师们还会收获更多的知识与经验，并将这些收获转化到课堂当中，给予孩子们更加有趣的学习经历。