谁说小孩子不能做研究？

中关村第二小学三年级6班的李昱泽同学，向他的同学和他们的家长汇报了自己的科学研究成果——《酸奶是酸的还是甜的？》。 

中关村二小近几年科技创新人才辈出，学生科技创新小论文成绩优异，连续五年有6位学生获得北京市科学建议奖、连续五年在北京市中小学生金鹏科技论坛上有15位以上的一等奖获得者；连续五年均有学生在北京市青少年科技创新大赛上获一等奖，特别是肖雨涵同学获得全国一等奖并因此获得了北京市学生银帆奖。部分同学们以科技创新项目此取得科技特长生资格，凭借自己的科技创新小论文成果走进了人大附中、101中学、首师大附中、八一中学、中关村中学等科技特色学校。

为了给三—五年级的学生提供相关信息，为家长对学生科技创新能力的培养，学校特意组织部分学生及家长参加学生科技创新论坛专题讲座。希望通过本次培训及相关研究，学生可以在9月份参加校级科技论坛，以至走向更高更宽的舞台。

——科技论坛专题讲座

讲座首先由海淀科普协会科考专家魏然主任拉开帷幕，她以科技创新与科学探究为主题与大家探讨了为什么要参加综合探究活动和综合探究活动如何开展。她强调综合探究活动要走进科研一线、理解科学方法、开展课题探究和培养学生科学意识。并且综合探究活动需要典型而独特的环境、多主题的课题研究、科学家指导探究和跨学科融合。

接下来给大家进行培训的是来自中国科学院京区科学技术协会的副秘书长季慧，她和家长及孩子分享的是一次科学实践活动。活动分为北京、南京、武汉、合肥、青岛和苏州六大路线，其中北京线更多以古都的姿态向世人展示人文与历史的魅力。但是，北京同时更是中国科学技术研究与创新的中心，走在科技、教育的前沿。活动中，青年学生可以感受到前沿的自然科学研究成果、亲身参与科学研究、近距离接触神秘的大型科学仪器、与最著名的科学家现场互动交流、激发青年学生对科学探索的兴趣。在紧张的科学探索之余，学生还可以游览历史、人文景观，积极参与独特的学习和文娱活动，在活动中加强学生之间的交流，建立互助互信的友谊，培养团队协作的精神。活动结合中国科学院相关院所实验室与专家资源，为同学们提供一流科学探索活动体验。

——小学生做研究

三年级6班的李昱泽同学和大家分享了他的科学研究。整个活动都有他自己完成，爸爸妈妈辅助和引导。随后李昱泽妈妈以《做孩子科学研究的好助手》为题，向在场的家长传授了家长如何协助做研究的经验和方法。首先在家长层面，她觉得孩子做研究这件事是有意义的，主要在于孩子科学态度的养成，科学方法的学习和科学素养的提升。她的一句话让在场的每个人都特别的赞同，她说家长是热情的旁观者，对于孩子的研究不是替代，而是帮助和引导。

孩子的分享、研究视频、昱泽妈妈的介绍，呈现了9岁的李昱泽小朋友的科学实践过程，指导更多的孩子家长，如何开启孩子的科学梦想，如何支持孩子的走近科学！

——赠书仪式

活动最后是赠书仪式，沈耘副校长向去年的撰写论文的学生赠书论文集。

随着科学技术的迅猛发展，科技和教育水平越来越体现在国家的综合实力上，同时也取决于国民科技文化素质的迅速提高。科学思想、科学精神越来越广泛和深刻地影响着人们的世界观与人生观。所以为培养小学生的科学精神、创新意识和高度的社会责任感，我们鼓励更多的学生深入社会参加实践活动。

中关村第二小学第三届学生科技创新论坛专题讲座圆满成功！

2016.7.12