春意浓 万物苏 走进动物的奇妙世界——中关村校区二年级综合实践活动之国家动物博物馆

综合实践活动课程是中关村第二小学“育心”课程体系中的重要组成部分，学校为孩子们搭建了一至六年级的完善的博物馆课程，目的是让学生提升价值体认，让科学院里的小红花体验科学历程，激发孩子探究科学奥秘的兴趣，实现课程实践育人功能。

春暖花香，万物复苏，3月29日下午，中关村校区二年级四个班的孩子们迎来了本学期盼望已久的第一次走出校园的综合实践活动，来到国家动物博物馆，这是世界公认、亚洲最大、研究水平最高、综合实力最强的动物系统分类与进化研究中心。

这次活动学校做了充分的准备，从教师培训、家长志愿者培训、学生行前培训，目的是确保学生外出实践活动的安全和质量。年级组老师专门把四个班的家长志愿者进行了培训，和班主任和副班主任老师一起为孩子们保驾护航。

国家动物博物馆的接待人员也非常热情，分别带领四个班级的老师、同学和志愿者家长开始绘声绘色、饶有兴趣地讲解，首先他们带领大家来到一层濒危动物展厅和鸟类展厅，用提问的方式引导孩子们认识羽毛的性状特征和用途，许多孩子都争先恐后地回答，积极思维，知识面广，勇于作答，深得讲解员叔叔阿姨的夸奖！

随后大家又排着整齐的队伍，举止有素地来到二层动物与人展厅及昆虫、蝴蝶展厅，同学们每人拿着事先准备好的课程学习单，边听着讲解员叔叔阿姨的介绍，边对照学习单一一理解问题、寻找答案。

在昆虫展厅孩子们被讲解员提出的“什么动物是动物界总类最多、分布最广？”的问题所吸引，孩子们饶有兴趣、仔细地聆听讲解员说鞘翅目昆虫是昆虫纲中乃至动物界种类最多，分布最广的，它也俗称甲虫或甲壳虫。孩子们一路听也一路对奇妙的动物世界充满好奇。不经意间被蝴蝶展厅姿态万千、美仑美奂的一大片一大片珍奇蝴蝶标本所震撼，不禁发出异口同声的赞叹！

最后在讲解员的带领下大家来到地下一层，开始亲自动手拼插昆虫模型，每个领到昆虫拼插的小朋友都异常兴奋，准备大显身手要开始亲自感受下讲解员老师说的“3、6、2”的口诀：身体分头胸腹三部分，身体有六个脚，两个翅膀。同学们仔细研究、互相帮助，最先拼好的同学就主动和还没拼完的同学一起拼。模型中有长臂甲壳虫，还有五角甲壳虫等。

孩子们在不知不觉中就度过了两个多小时的综合实践活动，这样的活动深得孩子们的喜爱，四个班的所有孩子都积极参与，增长了知识，开阔了视野，打开思维，积极思考，同学们对动物领域的相关知识有了一个比较全面概况的了解，很多孩子都非常有兴趣要下次和爸爸妈妈一起再来看看。

两个多小时孩子们学到了知识，体会到了合作，班主任、副班主任还有家长志愿者们可是跑前跑后，照顾孩子们的安全和有序参观，一直用相机、手机记录着孩子们的一颦一笑、一举一动，家长志愿者们在回来后的感言中都对学校的精心策划，到位的细节流程，老师们的认真负责、用心全心的付出深感赞叹、深表感谢！

综合实践活动课程是中关村第二小学学生最喜欢的课程，也是老师们精心打造的课程。学生丰富的课程体验、跨学科的实践探究，让每一个孩子收获满满。

二年级走进中国科学院国家动物博物馆，让孩子们走进我们国家动物研究最权威的场馆，让孩子们感受祖国多样的动物资源：鸟类、昆虫……，树立动物保护、生物安全意识。

难忘的春日综合实践活动，收获知识，感受浓情！

二年级1班合影

二年级2班合影

二年级3班合影

二年级4班合影