科 技 创 新 育 雏 鹰——北京市小学科学课程标准培训

科 技 创新 育 雏 鹰

        ——北京市小学科学课程标准培训

2001年教育部颁布了《全日制义务教育科学（3~6年级）课程标准（实验稿）》，掀开了我国小学科学教育的新篇章，经过16年的探索实践，我国的小学科学教育有了很大的发展，积累了很多有价值的经验。2017年2月，科学教师期待已久的修订版《义务教育小学课程标准》正式颁布，标志着我国小学科学教育发展进入了一个新的阶段。

为了让科学教师尽快熟悉新课标，了解新课标的变化，把握新课标所力图体现的教育理念和思想，2017年6月13日、14日，我校承办了由北京教育科学研究院基础教育教学研究中心组织的全市小学科学老师参与的科学课程标准培训会。

市教研员彭香老师做培训说明

培训会为期2天，分别由北京师范大学刘恩山教授、首都师范大学叶宝生和人民教育出版社王海英老师，就新课标中的生命科学领域、物质科学领域、工程与技术领域和地球与宇宙领域进行分析和讲解。全市200多名科学教师参加了此次培训。

北京师范大学刘恩山教授做“生命科学领域”课标分析

首都师范大学叶宝生教授做“物质科学领域”课标分析

首都师范大学叶宝生教授做“工程与技术领域”课标分析

人民教育出版社王海英老师做“地球与宇宙领域”课标分析

专家老师们重点从课标的设计、大概念统领、新增加领域和老师们一直疑惑、容易混淆的术语进行了生动、详细的讲解。与会老师也和各位专家进行了积极互动和研讨。

认真听会的老师

认真听会，不时互相交流的老师

积极互动的老师

听到精彩处，掌声响起来

通过，两天的学习，老师们对新课标的学习进阶思想有了较为深入的理解，对“强调学生深入理解的”教学目标的设定有了感同身受的领悟，对工程与技术与科学的关系有了全新的认识。

学习、思考、领会

未来，我们的科学教育之路还会面临很多困难，但我们有理由相信，我们每一位科学教师都是执着的探索者……