“底栖动物多样性与水质分析”奥森实践报道

今天，学校组织五年级同学去奥林匹克森林公园进行社会实践，主题是”探究底栖动物多样性与水质分析”。

我们年级六个班级，六辆巴士汽车一字排开，浩浩荡荡开往奥林匹克森林公园。第一次实践活动外出，第一次学习活动从教室搬到室外。一次特别的学习旅程即将开始。

我们早早就来到了奥森，指导老师们分配好工作后，我们就开始了底栖动物的打捞工作。首先，我们要用D形拖网去湖里采样泥。分完组后，同学们抄起网子，带好手套，提着水桶，“呼啦”一下奔向河边，开始打捞。

老师叮嘱我们一定要注意安全。禹老师还特地讲了打捞泥样的同学怎样和取泥的同学相互配合。第一网，我们捞到的都是瓶盖、烟头、塑料包装；第二网，网里是水草和嵌入泥里的垃圾；第三网，才是真正的淤泥。看来游人们的环保意识有待提高啊！

回到营地，小组内的同学经过分工，有的开始瞪大眼睛从漂洗过的淤泥里找活着的生物，有的同学认真做记录，还有的同学负责清洗观察盘和水桶，多次换清水。七个组的结果都差不多：有虾、螺、水蚯蚓。经过数据计算和分析，最后的结果是：水质重污染！

通过这次活动，同学们充分认识到：爱护环境就是爱护我们的家园。不但要从自己做起，还要号召更多的人来一起保护大自然，使我们拥有更洁净的生存空间。另外，在活动的过程中，同学们表现出来的不怕脏、不怕臭、团结互助、认真探究的科研精神也很值得表扬和学习！底栖动物与水质之间的关系研究，让我们感觉到严谨的科学态度和科学的探究方法，能够让我们发现身边很多的科学道理和常识。也学会了怎样从生活中挖掘科学研究的小课题，我们都愿意成为科学课题小达人。

科学公园的活动还没有结束，我们稍事休息，乘车返回校园，各个小组再次聚集在一起，开始制作展示板报，将我们的研究过程梳理清晰，帮助我们更好的完成研究小课题。

 在这里我们要感谢中科院科学公园的哥哥姐姐们和我们的老师们，这样的的实践课我们快乐地收获了很多。

                              五1班 赵玥 报道

                             2016年9月14日