分组 分工 合作

2016年9月9日，在中关村二小五年级一班教室，班主任禹老师带领我们重新温习了什么是底栖动物，底栖动物的种类、底栖动物的特点。同学们听得津津有味，也一直在积极地与老师互动。

讲完了有关底栖动物的知识，禹老师对我们说：“下周三我们就要到奥林匹克森林公园开展野外科考活动了，同学们要准备好采集所需的物品。”随后，禹老师让我们把科学课的课题手册拿出来，带领我们一起阅读了第七页，个人物品准备参考清单，然后又从头到尾给我们详细讲了一遍，带什么东西，干什么用。接着，禹老师又给我们重新分了小队。我发现禹老师每队都少叫了一名同学，一开始我还不明白，到最后才知道禹老师把这些人组成了第七小队。我们班41名同学分成了七个小组，每个组都有得力的小组长带领全组同学开展各项活动。

这些都做完以后，禹老师让我们按小队把小组成员分工记录表填好，回来后要按小队进行汇报。我们小队用了5分钟的时间就安排好了具体分工：邓墨、岳泓舒、段湘云和我负责样本采集和实验操作；全程拍照和汇报PPT主编是薛高原和金圣莱；活动的全程记录和总结发言也由我来担任。

最后，禹老师用简短的语句把这节课做了总结，我觉得这节综合实践课过得很充实。我们对下周前往奥森进行的科考活动已经做好了准备，我们大家都很期待下周走进奥森的科考活动。

五年级1班  王锦宜 报道

                            2016年9月