基于学生核心素养 促进教师专业发展

——科技教师教学设计培训率先启幕

2018年8月19日，酷暑渐去、开学将至，为了迎接新学期更大的调整，让学生拥有全面的学科教学新体验，中关村二小科技教育团队来到密云，开始了紧锣密鼓的研修与提升活动。在此，特别感谢为本次活动提供场地的中国科学院遥感所以及相关领导。

我们荣幸地邀请到海淀区教育党校、海淀区中小学干部研修中心的姜芳老师、孙哲老师、郭晨老师为我校科技教师带来一场内容新颖的主题研修——有效备课从明确、具体的教学目标的制定开始。

教学的魅力，不仅体现在传道授业而解惑的教师职责中；还体现在课堂上师生之间激烈的思想交锋中；更体现在教学设计里字字斟酌精炼而深远的教学目标中。离开城市，归隐山林，回归一份静谧，回归教育的本与真。姜老师将核心素养与教学目标紧密结合，以丰富的案例、简洁的语言，将其研究成果娓娓道来。目标明确的教学，利于学生制定个性化学习目标，更能激发内在学习动机。随后，每位老师重新审视教学目标，分组研讨中，人人参与、积极发言。最终归结出制定教学目标中常见的问题。

基于学生核心素养培育的五维教学目标，为老师们开拓了新思路。以“知识”、“思维”、“技能”、“产品”、“情感态度价值观”五个维度诠释课时教学目标，与传统的三维教学目标“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度价值观”相比，详尽且易于理解。结合传统教学目标与五维目标进行对比研究，让老师们更加明确了教学的目的与意义，让课堂教学更加易于实施。

    在姜老师的高位引领下，我们竖耳聆听，我们提笔记下，我们深入讨论，生成了一节科学课与两节信息技术课的教学目标。三位专家老师现场点评与分析，引导老师们制定明确而具体的教学目标。