基于“数学核心素养”下的课堂教学实践

     2017年4月12日，来自全国各地的小学数学骨干教师走进中关村二小，参加海淀区名师工作站数学组活动，与二小的数学教师一起观摩、学习和研讨。

    在上午的活动中，我校的孟智祥老师和尚国兴老师分别为大家呈现了两节精彩的数学课。两节课各具特色，亮点突出。短短四十分钟的时间，展现了教师们深厚的教学能力与课堂管理能力，也体现了教师们对于“变教为学”教学理念的始终坚守。

    孟智祥老师执教的是《大数的认识》一课。信息技术工具的恰当引入，为课堂教学注入了新的活力，既激发了学生的学习兴趣，也充分体现了在当下大数据时代不可替代的作用。学生在iPad操作中可以更直观的感受着大数在日常生活中的广泛存在。

    教师风趣幽默的个人魅力更是赢得学生和在场所有与会老师们的一致好评。课堂气氛轻松而又充满活力，每一个孩子都有大胆展示和发表观点的机会，学生在自主探索和体验中积累了丰富的活动经验，提升了学习数学、应用数学的实践能力。

    课后李兰瑛副校长现场访谈上课学生

课后李兰瑛副校长对学生进行了访谈。

学生说到：用iPad上课和在家iPad玩游戏完全不同，我不仅仅是在使用iPad，更重要的是在此过程中不知不觉的学习了新知识；……我是有趣味的在学习，一点儿也不枯燥。……

    尚国兴老师执教的是《数学与交通》一课。教师用往届学生完成的一份小课题研究报告为范本，促使学生对小课题研究进行深入的思考和讨论，并引领学生形成对研究主题、研究方法、研究价值等方面的基本共识。在此基础上学生根据以上研究理念自主选择研究主题，形成研究方案。在整堂课中学生真正成为了课堂上的主人，学生们走到台前，条理清晰的表达自己的观点和想法，生生互动的课堂中，教师成为课堂的引导者、组织者。这种“无言之教”，就是力求让每个学生都有活动，每个学生都有思考，每个学生都有收获。教师在质朴、自然的真实课堂中行云流水般的提升着学生的活动经验。

    在课后的研讨中，各地老师们各抒己见，对两位老师在关注学生、注重学生活动经验的积累、思维能力和研究能力的培养等方面都给予了高度的肯定，并与二小的老师进行了互动交流。