保护孩子的真实 用真心呵护心灵 —2017年3月康老师工作室报道

    3月15日，正值阳春三月的好时节，在百旺校区一派生机盎然的春景里，康老师工作室如约开启了新学期的第一次活动旅程。
本次活动先由康佳和闫冬两位年轻的老师，为大家展示了两节精彩课堂。
康佳老师，以热点话题“共享单车的利与弊”为辩题，展开以口语表达为主的了一场辩论赛。学生表达真实，参与热情高，教师教态亲切自然，适时地点拨。赢得了老师们的一致好评。
 
    闫冬老师，为大家呈现了一堂《卖火柴的小女孩》和《凡卡》的整合课。闫老师大胆整合，教学环节清晰、层次清楚；善于倾听，适时引导；学生表达真切，思维深刻，能巧妙地把课文内容与生活链接在一起，达到了很好的教学效果。
    在好书推荐环节，任丹丹老师为大家介绍了《1984》，不仅向大家介绍了故事情节和内容，更重要的是，还借此教会了“微信读书”的快捷方式，让老师们受益匪浅。
在课后研讨的环节中，康佳老师虚心请教，敢于说出自己的想法和见解。闫冬不仅介绍了自己的设计思路和意图，更重要的是提出了自己在上整合课中遇到的一些困惑和问题。如：为什么整合?怎样整合?什么时间整合，康老师都一一作了回应。让在座老师们也茅塞顿开。
 
    康老师精彩点评后，提出了自己理想中的辩论课堂：1、由听课老师现场出题，学生现场选题，确定辩题2、依据辩题，学生自由分组，借助网络查找资料，选出正方、反方各三位。3、自由辩论。明确了辩论课是培养学生综合能力、思维能力和思辨能力的有效途径。
并向大家介绍了关于世界成功人士应该具备的能力：1、良好的协作能力2、思辨和质疑能力3、交往沟通的能力。
最后，陈主任又对此次活动做了总结性的发言，明确了我们工作目标，要做良师而不是名师。要保护孩子的真实，用真心呵护心灵。并要求每位老师要把工作室的精神传达到每个组，把这种理念不断地传递或传承下去。
总之，半天的学习时光如流水般一晃就过去了，但沉淀下来是在和康老师研讨过程中获得执教能力的提升和对语文教学的执着热情的熏陶。此次活动我们收获满满，满载而归。