交流、借鉴、融合——云南骨干教师走近中关村第二小学交流学习

10月21日，时值金秋，细雨朦胧，为北京蒙上一层诗意，二小迎来云南骨干教师同行前来交流学习。此次交流学习活动由高等教育出版社承办，是国培计划（2016）云南省小学音乐骨干教师培训高教社班系列内容之一。在本次交流活动中，高教社的音乐国培首席专家、首都师范大学郑莉教授与北京市中小学名师发展工程、首师大培养基地学员、中关村第二小学音乐教师刘晓云共同开展音乐活动。

云南省小学音乐骨干教师合影

首师大研究生、博士生合影

我校在教学中，始终践行“关注每位学生的发展，满足不同学生的发展需求”的以人为本的办学理念，以“培养社会需要的、高素质的复合型人才”为育人方向，素质教育尤其是艺术教育走在全市前列，此次交流活动也主要以艺术教育经验交流和学校的三大社团展演为主。

高教社国培首席专家、首都师范大学郑莉教授为活动拉开序幕

高教社国培首席专家、首都师范大学郑莉教授为此次活动致开幕词。郑教授谈到，没有艺术的教育是片面的不完善的教育，艺术教育是素质教育的最佳切入点。学校应着眼于全体学生的审美素质和综合素质的培养，以美育人、以美启智、以美健体，借助特色团队的发展，给“学有余力”的学生提供优质的学习平台，并利用各种途径创造更大的发展空间，全校上下应一致为创造艺术育人的氛围不懈努力，呈现艺术之花争先绽放的局面。通过郑教授多年的观察，中关村二小正是上述理念的忠实践行者，是非常典型的学习案例。

中关村二小音乐教师刘晓云向来访人员进行二小艺术教育经验交流

我校音乐教师刘晓云在经验交流中介绍了二小在艺术教育方面所做的工作。刘老师谈到，作为一线教师，刘老师对于如何让艺术教育从口号变为现实深有感触。第一是搭建平台，要集全校的力量搭建艺术教育舞台，“让想飞的孩子飞得更高，让爱跑的孩子跑得更快”，为学生打好生命的底色，为孩子们的幸福人生奠基！第二是为舞台物色合格的领航人，并做好发展规划和阶段目标，坚持执行。第三是开展实践活动，实践活动是多层次的：校内的展演有益于发挥引导作用，激发孩子内生学习艺术的动；，学校与家长的互动可以让家长更加支持孩子的艺术发展；校外的实践活动则是激励孩子心存梦想，努力前行。

神情专注的云南教师们，希望二小的艺术教育经验对他们的工作有所启发

为了让交流的教师们有进一步的了解，学校特意安排了三个艺术社团的参观活动，希望这场视听盛宴能进一步夯实他们奉献艺术教育的决心，砥砺前行。

走近中关村二小金帆交响乐团

金帆交响乐团为老师们带来了《卡门序曲》、《卖火柴的小女》两首作品，指挥老师孙延、郭凡雪。音乐在小乐手中奏响，无论是激昂的，还是催人泪下的乐曲，都演绎得让听者感同身受，在场的近90多人激动地站了起来，热烈鼓掌，被为二小金帆乐团的实力所折服！孩子们严谨的状态更是展示出了二小的风采，用实际行动让金帆的旗帜随流淌的音乐高高飘扬。郑莉教授激动地说：“二小的孩子太棒了，敢与专业团体媲美！”

   走近中关村二小银帆合唱团

银帆合唱团为参观团教师们演唱了无伴奏合唱《咕咕唱歌》、《自由飞翔》、《我的根在中国》、《美丽的新疆》等不同类型歌曲，犹如百灵鸟的歌声，那样婉转和优美动听，童声合唱太美妙！合唱团的展演刷新了部分老师之前的认知，原来童声可以这样美，原来嗓子可以这样用，原来小学生对音乐的学习和领悟可以达到这样的水准！

   走近中关村二小芭蕾舞团

芭蕾舞团，小舞者们为参观团带来的是民族芭蕾舞《茉莉花》，独舞《葛贝丽娅》，经典芭蕾舞剧《天鹅湖》片段。孩子们优美和谐的动作，细腻丰富的表情打动了在场的每位老师。芭蕾舞团彭娇老师说：“苗子好，孩子们、教师和学校又劲儿往一处使，坚信舞蹈团一定会成为一支有特色、有激情的队伍！一定会成为弘扬校园文化的主力军！我们一定能乘风破浪，飞的更高！”

半天热烈、充实的艺术交流学习不知不觉就结束了，参观学习的教师们纷纷表示“看到了高水准的艺术教育，回去后也要规划自己学校的艺术教育，尽自己的一份力量”。一同前来的研究生、博士生也感到了身上的重担与责任！

此次切磋交流，共话艺术教育活动，是我校特色艺术教育的一次较为全面的展示，也是一次检查自省的良机。在今后的发展中，各个艺术舞台如何做大做强，还需要不断进行开拓创新。类似的跨区域的、跨教育阶段的、跨学校的教育交流活动，有助于我校取长补短，改进工作，促进二小艺术教育工作再上新的台阶！